„Интеграционни мерки за повишаване училищната готовност на децата в община Габрово“

 

Проект – № BG05M2OP001-3.001-0044 „Интеграционни мерки за повишаване училищната готовност на децата в община Габрово“

Процедура за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ – BG05M2OP001-3.001 „Подкрепа за предучилищното възпитание и подготовка на деца в неравностойно положение“; Приоритетна ос 3 „Образователна среда и активно социално приобщаване“

Административен договор – № BG05M2OP001-3.001-0044-С01 от 27.07.2017 г.; Допълнително споразумение № 1 – № BG05M2OP001-3.001-0044-С02 от 02.01.2018 г.; Допълнително споразумение № 2 – № BG05M2OP001-3.001-0044-С03 от 08.08.2018 г.

Финансиране – Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“ 2014 – 2020 г.

Стойност – 500 000.00 лв. (100% безвъзмездна финансова помощ)

Партньори – Център за междуетнически диалог и толерантност „Амалипе“, гр. Велико Търново и Детска градина „Ран Босилек“, гр. Габрово

Участници – детските градини на територията на община Габрово

Продължителност на проекта – 27 юли 2017 г. – 31 декември 2019 г.

Обща цел

Да се подпомогне успешното включване в образователната система на децата от етническите малцинства и/или от маргинализирани обществени групи, да се работи за изграждането им като пълноценни граждани и за успешната им социална и личностна реализация.

Специфични цели

• Равнопоставено включване на всички деца в групите за предучилищна подготовка в общинските детски градини посредством подобряване на условията и средата, разнообразяване на подходите и включване на допълнителни занимания;
• Възпитание в толерантност, разбиране и приемане чрез създаване на възможност за взаимно опознаване, споделяне, обучение и творчество;
• Включване на родителите във възпитателния процес и засилване на мотивацията им да записват децата си в първи клас посредством комплексни мерки за обучение и подкрепа;
• Моделиране на обществените нагласи към приемане и приобщаване на децата от различни етноси.

Целеви групи

• Деца от етническите малцинства и/или от маргинализирани групи и/или от семейства, търсещи или получили международна закрила;
• Родители.

Дейности

• Подобрена образователна среда с участие на външни институции – провеждане на специализирана, адаптирана и интерактивна работа от експерти на Регионален исторически музей, Регионална библиотека „Априлов–Палаузов“ и Дирекция „Национален парк Централен Балкан“ – Габрово към МОСВ;
• Подобрена училищна готовност чрез обучение по български език – провеждане на занимания с децата, които имат затруднения по български език и чието ниво на ползване им създава затруднение в общуването;
• Опознаване, съхраняване и развиване на културната идентичност – опознаване на етническото многообразие, обучение по танци и театър за провокиране на талантите и развитие на творческите заложби на децата;
• Работа с родители и семейства за подобряване включването в образователния процес – създаване на база данни за семействата от малцинствени етнически групи, групова и индивидуална работа с родители, провеждане на „час на родителя“;
• Съвместни изяви между деца от различни етноси – организиране на тематични екскурзии, тематични викторини и общински фестивал на толерантността;
• Формиране на обществени нагласи – провеждане на кампании за въздействие върху родителската общност и публичен форум по проблемите на интеграцията и успешното приобщаване.

Резултати и положителни ефекти

• Повишена мотивация у родители и деца за включване и оставане в образователната система;
• Създаване на нагласи за приемане и опознаване на други етноси и култури;
• Осъзнатост за принадлежност към даден регион с неговата история, култура, природа, литература, традиции и етнически обичаи и към общността, която го населява, изгражда и развива;
• Изграждане на актуална картина на представените в региона етноси и техните специфики, характеристики, нужди и проблеми, което ще даде възможност за бъдещо успешно приобщаване;
• Осигуряване на поле за изява на децата и техните творчески заложби и потенциал;
• Повишена чувствителност на общността по отношение на децата от различни етноси;
• Изграждане на чувство за принадлежност към даден етнос.

Публикации

Образователната интеграция – взаимодействие между деца, родители и педагози

Дискутират на форум проблемите на образователната интеграция

Деца показаха знания във викторини и посетиха местни забележителности

Фестивалът на толерантността – празник на приятелството и радостта

Детски фест на толерантността на 10 и 11 юни

Бъдещи първокласници се подготвиха по история, литература и природа

Малчугани подкрепиха толерантността с пъстър фестивал

Детските градини с фестивал на толерантността

Работна среща с учители от детските заведения, 4 октомври 2017 г.

Стартира проект за образователна интеграция в детските градини